Elaboração: Lilian Rasera
Renata Cruz
Área de formação humana: Relações naturais
Turma: Pré
Período de aplicação: 2 meses.
Justificativa
Partindo de uma roda de conversa, foi observado que a maioria das crianças possui um animal de estimação em suas casas, além de demonstrarem bastante interesse por animais em geral. Baseada nestas informações é interessante propor atividades que envolvam o tema animais domésticos.
Objetivos
- · Explorar conhecimentos de diferentes áreas aproximando gradativamente do conhecimento científico.
- · Compartilhar espaços e materiais com outras crianças;
- · Atuar de maneira cooperativa em atividades de equipe;
- · Identificar hábitos e modos de vida dos seres vivos e suas inter-relações;
- · Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem identificando características dos seres vivos.
Desenvolvimento:
Etapa 1 – Leitura da história “O caso da lagartixa que tomou chá de sumiço”;
Etapa 2 – Promover um cantinho da leitura com o tema animais;
Etapa 3 – Realizar uma roda de conversa usando como disparador imagens de animais domésticos (cachorros, gatos e pássaros);
Etapa 4 – Montar um gráfico quantitativo dos animais domésticos que as crianças da sala possuem;
Etapa 5 – Confeccionar um mural com fotos dos animais domésticos das crianças, as quais serão trazidas de casa;
Etapa 6 – Realizar uma roda de conversa cujo disparador será um peixe, o qual permanecerá na sala como mascote, e durante esta escreveremos um manual de como cuidar de um peixe;
Etapa 7 – Realizar uma roda de conversa tendo como disparador uma caixa surpresa contendo um animal domestico e um selvagem, visando estabelecer comparações;
Etapa 8 – Registro num cartaz das diferenças de hábitos entre os animais selvagens e domésticos;
Etapa 9 – Promover desenho “livre” com o tema animais usando diversos riscantes, individualmente em folha sufite;
Etapa 10 – Confeccionar um canto de apreciação com diversos animais, a partir de recortes de revistas e imagens de obras de arte;
Etapa 11 – Assistir o filme Selvagens;
Etapa 12 – Visitar o zoológico.
Avaliação
A avaliação será realizada por meio de de pauta de observação verificando os seguintes objetivos:
Identifica hábitos e modos de vida dos seres vivos?
Identifica características dos seres vivos e estabelece relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem?
Materiais
Caderno de desenho, giz de cera, lápis de cor, tinta guache, dvd selvagens, revistas, tesouras, livros, fotos, cola, cartolina, canetinha.
Na roda de conversa realizamos uma votação e assim escolhemos
o nome do nosso bichinho de estimação PEIXINHO POOH!
E a nossa roda começou assim...
mas a curiosidade foi crescendo
E todos queriam ver o Pooh bem de pertinho.
Também classificamos os animais selvagens
e os animais domésticos
com a ajuda dos pais que enviaram as imagens
que encontraram em casa junto com seus filhos!
